高职信息技术课堂教学的情境创设  

作　　者：王春莲[1] 李博文 

机构地区：[1]新疆应用职业技术学院,新疆奎屯833200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期106-108,共3页

摘　　要：伴随着信息技术的不断更新,高职教育也展现新的活力,信息技术的课堂教学也需要探索新的教育方法。本文研究的主题是高职信息技术课堂教学的情境创设。通过对情境创设在高职信息技术课堂中的作用和相关策略的探讨,旨在提高教学效果和学生的学习兴趣。文章首先将探讨情境创设在高职信息技术课堂中的关键作用,接着,将对高职信息技术课堂教学中情境进行创设,本文提出了一些策略这些策略有助于创造具有真实性和可操作性的情境,提升学生的学习效果和参与度。总之,情境创设在高职信息技术课堂教学中具有重要的作用,应该得到更多的关注和应用。

关 键 词：高职信息技术 课堂教学 情境创设 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]