乡村振兴背景下高职园林专业课程思政的实践探索——以园林规划设计课程为例  

作　　者：贺靖[1] 

机构地区：[1]重庆水利电力职业技术学院,重庆永川402160

出　　处：《美眉》2023年第8期0135-0137,共3页

基　　金：【重庆水利电力职业技术学院教改立项资助(一般)项目(项目编号:202110(SZ));2022年重庆市职业教育教学改革研究项目(项目编号:GZ223135);重庆水利电力职业技术学院科研项目(一般)“乡土植物在美丽乡村景观营造中的应用研究”(项目编号:K202112)研究成果】

摘　　要：中国地域广大,区域差异也大。中国要在新时期继续高速发展,乡村振兴是头等大事。园林专业在乡村振兴背景下,人才培养和行业发展的方向也应与时俱进,将目光由城市转向乡村。乡村的发展受到环境、经济等条件的局限,各行业人才都有重大缺口。园林人才如何更好地深入基层,服务乡村振兴,是目前园林专业人才培养需要重视和解决的问题。以园林规划设计课程为例,立足乡村振兴战略背景,结合课程特色,提炼融合适宜的思政元素,帮助学生了解乡村,理解乡村振兴的深远意义,树立正面积极的社会主义价值观,培养园林工匠精神和劳动精神。

关 键 词：乡村振兴 高职教育 园林专业 课程思政 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]