小学数学小组合作教学模式实践探讨  

作　　者：李国久 

机构地区：[1]靖远县刘川镇唐庄小学,甘肃白银730900

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第12期161-163,共3页

摘　　要：新课标背景下,小学数学教师不仅要让学生掌握基础的知识和技能,还要对学生的数学思维进行有效培养,使其能够形成良好的学习意识和习惯。对此,教师可以通过对小组合作教学模式的应用,激发学生对数学学习的兴趣和积极性,进而有效提高学生的数学能力,促进学生的全面发展。小组合作教学模式在小学数学课堂教学中的有效应用,不仅能有效提高学生的思维能力和认知能力,还能促进课堂教学效率和质量的提升。本文通过对小学数学小组合作教学模式的深入研究,希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。

关 键 词：小学数学 小组合作 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]