高中语文课内写作素材的挖掘与运用技巧  

作　　者：吴月菊 

机构地区：[1]榕江县第三高级中学,贵州省黔东南苗族侗族自治州

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第20期42-44,共3页

摘　　要：高中学段的语文课堂教学重点开始由传统的识字、组词教学转变为阅读理解和创作教学。高中语文学段的诸多教学工作中写作教学是极为重要的一项内容。学生的写作能力直接反映出一个学生的语言运用水平,同时也是衡量学生语言综合素养的一个重要参考。高中写作教学中不仅要引导学生加大课外阅读,积累作文素材,同时也应引导学生充分挖掘课文内的写作素材,并充分利用课文素材提高学生的综合写作能力。本文主要针对高中语文课内写作素材的挖掘与应用技巧进行探讨。

关 键 词：写作教学 课文素材 挖掘与应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]