浅谈课堂差异教学前测和动态测评在课堂的结合应用  

作　　者：仲伟新[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市扬州育才实验学校

出　　处：《环球慈善》2022年第5期67-69,共3页

摘　　要：体育教学中,多数体育教师都能够做到注重个体差异,尝试因材施教。然而,他们也只是停留在用已有的课堂教学经验对学生的分析和教材分析层面,所实施的教学策略针对性不强,不能够正确、有效掌握学生的差异性,而差异教学策略的前测和大面积反馈课堂有效应用,可以解决这些问题。当课堂教学反馈的效果不能和前测预设环节一致时,这个时候就需要教师灵活应用动态测评,以达到最好的课堂教学效果。

关 键 词：因材施教 前测 教学策略 大面积反馈 动态测评 

分 类 号：C[社会学]