高中英语教学中的学生动机与自主学习  

作　　者：唐松亮 

机构地区：[1]昌乐博闻学校

出　　处：《炫动漫》2023年第5期67-69,共3页

摘　　要：这篇论文旨在探讨在高中英语教学中,如何激发学生的学习动机以及促进他们的自主学习能力。通过调查分析、教学实践和相关文献综述,研究旨在揭示激发学生学习动机的方法,包括教师的角色、课程设计和学习环境的影响,以及如何培养学生的自主学习技能。本文认为,通过创新的教学方法和培养学生的学习兴趣,可以激发他们的学习动机,从而促进自主学习,提高英语学习效果。我们相信,通过提供教师角色的改变、课程设计的创新和鼓励学生自主学习能力的方式,可以激发学生对英语学习的热情,提升他们的自主学习水平,从而推动他们更深入、更有效的学习过程。这对于提高英语学习的成效和质量至关重要。

关 键 词：高中英语 学生动机 自主学习 教学方法 学习兴趣 

分 类 号：J[艺术]