回眸与思考:学校武术教育的“破与立”  

作　　者：李然[1] 

机构地区：[1]广州医科大学,广东广州511436

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第19期121-123,共3页

摘　　要：习近平总书记曾指出 :“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,实现中华民族的伟大复兴,必须以中国文化发展繁荣为前提,应当大力弘扬中华优秀传统文化”。然而,当下学校武术教育不仅承担不起“传承与弘扬”的重担,改革学校武术教育的发展模式已成为燃眉之急。基于此,本文立足于学校武术教育的内在逻辑,以普通高校武术教育发展情况为线索,对百年学校武术教育发展脉络进行梳理,针对当今普通高校武术教育进行整体思考,进而指出学校武术教育应当“破”除:1. 偏于竞技;2. 侧重“难、美”,以上难题导致学校武术教育存在:1. 缺乏传统文化内涵;2. 失去攻防技击能力等现象。根据以上问题提出当“立”之策:1. 考用与考练齐头并进,即传统武术课程的评定方式与攻防技击能力的评判方式相结合;2. 技术与文化的相辅相成,在技术学习的基础上,进一步挖掘学校武术教育的价值意蕴与文化内涵、传承并发展学校武术教育的礼文化、将学校武术教育与爱国主义教育有机结合。以期为学校武术教育改革提供经验参考,为构建完善地学校武术教育发展模式奉献绵薄之力。

关 键 词：学校体育 武术教育 学校武术教育 传统体育文化 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]