浅析初中语文教学中良好朗读习惯的养成  

作　　者：王宝恩 

机构地区：[1]白银市景泰县寺滩乡九支初级中学,甘肃白银730400

出　　处：《今天》2023年第23期59-60,共2页

基　　金：2023年度白银市“十四五”教育科学规划课题《新课程背景下农村小学英语学习现状与对策研究》(课题立项号:BY[2023]G253号)研究成果

摘　　要：随着新课改的深入实施,培养学生的综合学习能力成为着力点,为培养和提高学生的核心素养起到助推作用。语文课标的优化改善之下,进一步将朗读作为有效的一种教学手段。语文朗读教学如何更好地开展从而培养学生良好的朗读习惯,也成为教师关注的一个重要命题。朗读能力成为初中生必备的一种学习语文的能力,能够有助于学生更好地学习语言。为此,本文则是通过探析初中语文教学中培养学生良好朗读习惯的意义,提出具体的朗读策略,循序渐进培养学生的朗读能力与朗读习惯。

关 键 词：初中语文 朗读习惯 养成 

分 类 号：C[社会学]