扎根生活的土壤 ——小学数学教学中生活情境的应用  

作　　者：马中辉 

机构地区：[1]甘肃省陇南市文县桥头小学,甘肃陇南746404

出　　处：《辽宁青年》2023年第10期0157-0159,共3页

摘　　要：著名教育学家陶行知先生曾言:“生活即教育”。新课标也着重强调,教师要重视实际生活,发挥其充分在教育过程中的作用。生活化教育活动的开展能够有效激发和调动学生参与数学学习兴趣,帮助学生在生活和数学课程之间搭建桥梁,促进教学成效性显著提升的同时,夯实学生核心素养发展的基础和前提。促进数学教学提质增效。基于上述所言,本文主要立足于生活化教学视域下,论述了小学数学教学当中生活情境的运用,以供参考。

关 键 词：小学数学 生活化教学 情境运用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]