专本衔接的高职数学课程建设研究  

作　　者：严树林[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《辽宁青年》2023年第10期0022-0024,共3页

基　　金：中国职业技术教育学会一般课题“新专业目录下专本衔接的高职数学课程建设研究”项目编号:(ZJ2023B184)

摘　　要：在新专业目录背景下,研究专本衔接的高职数学课程及数字化资源建设的现状,研究深化“三教”改革推进高职数学课程及数字化资源建设的策略及思路、路径及方法,促进课程的高质量发展,提升人才培养质量。

关 键 词：专本衔接 高职数学 核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]