读后续写在高一英语教学中的教学策略  

作　　者：张西娟 

机构地区：[1]陕西省西咸新区秦汉中学,712000

出　　处：《炫动漫》2023年第13期139-141,共3页

摘　　要：英语课程教学是一个循序渐进的过程,英语作文教学在帮助学生巩固英语知识、培养语感、锻炼综合能力等方面起着重要的作用。探讨基于深度教学理念的高中英语读后续写教学策略,包括以高中英语作文教学目标为导向,梳理文章脉络、引导学生领会文章主旨,提高英语作文教学效率,开展过程性教学评价,不断提升高中英语教师的专业能力等,以激发学生的学习潜能,发挥学生的想象力和创造力,全面提升学生的英文写作水平。

关 键 词：英语教学 高中英语 读后续写 教学策略 

分 类 号：J[艺术]