高职外语教学如何培养学生的跨文化交际能力与思政素养  

作　　者：王奕[1] 

机构地区：[1]滁州城市职业学院,安徽滁州239000

出　　处：《科研成果与传播》2023年第2期1305-1308,共4页

基　　金：安徽省人文社科一般教研?混合式教学模式下高职英语‘教学评一体化’路径研究?(编号2022jyxm1098)。滁州城市职业学院校教研重点项目?融入中华文化传统的外语教学思政建设的教学实践研究?(编号:2021zdjyxm11)。

摘　　要：跨文化交际是一门涉及多重因素的综合艺术。本文着重探讨了高职外语教学中如何培养学生的跨文化交际能力和思政素养。通过深入分析这两个能力的内涵及其在全球化背景下的重要性,本文揭示了当前高职外语教学在这方面的不足之处,并提出了针对性的解决方案。基于此,本文针对高职外语教学如何培养学生的跨文化交际能力与思政素养进行探讨分析。

关 键 词：高职外语教学 跨文化交际能力 思政素养 全球化 教学方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]