融入TRIZ和思政教育的课程教学模式的研究  

作　　者：肖枫[1] 吕奕[1] 张明[1] 徐娜 董炯[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118003

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期21-24,共4页

基　　金：2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目《职业院校创新创业教育的实践与研究》。

摘　　要：本文立足于实施课程思政前提下,利用TRIZ方法将思政教育与课程教育相结合的模式进行研究。课程建设中先通过挖掘课程所蕴含的思政元素,寻找课程与思政教学的关联点,思政教育内容与专业课程教育内容之间的矛盾入手,利用技术矛盾和最终理想解等TRIZ方法进行分析,探讨了课程思政教育的内容、思政融合方法和可以采取教学模式的解决方案,进行职业元素、基本素养元素与思政元素在利用创新方法相结合的探索,完成融入课程思政内容的课程建设。

关 键 词：思政教育 创新方法 课程教学 教学模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]