积极心理学视野下高职院校学生干部逆商教育培养机制研究  

作　　者：黄丽薇[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期75-78,共4页

基　　金：常德职业技术学院院级立项课题,项目编号:ZY2040。

摘　　要：积极心理学作为心理学领域的一个新兴分支,关注人的优势与潜能,强调通过积极心理教育促进个体的全面发展。在高职院校背景下,学生干部作为学生群体的引领者,其心理素质尤为重要。逆商指的是个体面对逆境时保持积极心态,能够有效应对挑战、转化压力的能力。在当前复杂多变的社会环境和激烈的就业竞争中,培养学生干部的逆商显得尤为迫切。文章旨在探讨积极心理学视野下,如何构建高职院校学生干部的逆商培养机制。通过理论与实践的结合,分析现行学生干部逆商培养现状,挖掘其存在的问题,并提出切实可行的改进建议。这不仅有助于提升学生干部的个人竞争力,还对提升高职院校的心理教育质量、促进学生的全面发展产生积极影响。

关 键 词：积极心理学 高职院校 学生干部 逆商培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]