逆商培养

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初中语文教学中逆商培养的策略研究
《课堂内外（初中版）》2024年第49期119-121,共3页力维娟 
逆商即面对逆境时的心理承受能力与应对能力,是现代社会中个人成长和发展的重要素质。在初中阶段,学生的心理素质正处于形成的关键时期,因此,逆商的培养尤为重要。初中语文教育作为培养学生人文素养和综合能力的重要途径,也承担着逆商...
关键词：初中语文 教学策略 逆商培养 
小学语文教学中培养学生逆商的一般策略
《教育文汇》2024年第10期43-46,共4页李文周 
语文学科具有丰富的人文性,包含着大量的逆商培养资源。本文以统编教材四年级上册课文《一只窝囊的大老虎》为例,从逆商的含义入手,从课前建构、课中实施以及课后深化三个维度将小学语文教学与逆商培养要素进行整合,提出在小学语文阅读...
关键词：小学语文 逆商培养 渗透融合 
立足逆商培养,优化初中语文教学
《试题与研究》2024年第22期34-36,共3页刘海全 
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘学科育人’视域下初中语文教学渗透逆商教育的实践研究”(课题编号:DY2021026)研究成果。
逆商,全称为逆境商数,是指人们面对逆境时的反应能力和应对能力。它不仅涉及一个人在面对挫折和失败时的心理状态,更反映了一个人的意志力、毅力和自我调节能力。在初中语文教学中,逆商的培养尤为重要,有助于学生在面对困难时保持积极心...
关键词：初中语文 课堂教学 逆商培养 
如何培养“皮实”的创二代?
《家族企业》2024年第7期50-53,共4页朱建安 
教育策略·逆商培养篇“逆商”又称逆境商数或挫折商数,是由美国心理学家保罗·斯托于1995年首次提出的。它是指人们在面对逆境时的反应能力,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。逆商与情商和智商并列,共同构成人类三大商数。在智...
关键词：教育策略 逆商培养 逆境商数 智商 面对挫折 事业成功 创二代 挫折商 
指向逆商培养的美术教学设计——以综合探究课型《活字印刷》教学为例
《当代教研论丛》2024年第4期38-41,共4页卢凯 
逆商的培养是促进学生心理健康和全面发展的必要方式。逆商训练可以提升学生处理困难时的信心,激发学生勇于攀登的动力。在当前社会背景下,培养学生的逆商,可以提高学生的心理素质,使其调整和优化自我,形成良好的个性和健全的人格。文...
关键词：逆商 综合探索 教学设计 非遗文化 活字印刷 
中职护生逆商培养方案应用效果研究
《卫生职业教育》2024年第2期145-148,共4页张淑 
广东省中职德育“十四五”规划2021重点课题“逆商教育在中职护理专业学生中的应用效果研究”(21ZZDYYZ08)。
2022年9—12月,便利抽取珠海市某卫生学校219名中职护生为研究对象进行逆商培训,以探讨中职护生逆商培养方案的应用效果。研究表明,90%以上的中职护生对逆商培训持肯定态度。可见,逆商培训可显著提高中职护生逆商水平。
关键词：逆商 护生 中等职业学校 
逆商培养对高职学生就业创业影响的探究
《陕西青年职业学院学报》2023年第4期44-47,共4页葛英 卢杰 
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题(项目编号:2023SZX402);陕西青年职业学院(陕西省团校)2023—2024年度教师科研能力提升项目(项目编号:23SP06)阶段性研究成果。
高职学生在就业创业中面临各种现实困境,既要鼓励学生积极就业,勇于创业,也要意识到学生心智还未完全成熟,在进入社会后难免会出现心理落差。面对理想与现实的差距,高职院校应当积极开展逆商培养,使学生能够正确看待就业创业中存在的各...
关键词：逆商 培养 就业 创业 
积极心理学视野下高职院校学生干部逆商教育培养机制研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期75-78,共4页黄丽薇 
常德职业技术学院院级立项课题,项目编号:ZY2040。
积极心理学作为心理学领域的一个新兴分支,关注人的优势与潜能,强调通过积极心理教育促进个体的全面发展。在高职院校背景下,学生干部作为学生群体的引领者,其心理素质尤为重要。逆商指的是个体面对逆境时保持积极心态,能够有效应对挑...
关键词：积极心理学 高职院校 学生干部 逆商培养 
“逆商”培养与《走一步,再走一步》教学
《中学语文教学参考》2023年第19期64-66,共3页杨英 
从“人格”健全的角度讲,逆商即“逆境商数”,是指人面对逆境、困难与挫折时的承受能力。从语文核心素养的角度讲,这种承受能力不仅是高阶思维品质的体现,更是面对生活逆境时的阳光心态。这也符合当前“课程思政”的改革理念,即发挥语...
关键词：高阶思维 课程思政 语文核心素养 阳光心态 逆商 逆境商数 改革理念 语文课程 
高中生逆商培养的几点思考
《中小学德育》2023年第5期70-72,共3页徐广华 
逆商是人应对困难的能力显现,对人的一生具有重要影响。对于逆商不高、抗挫能力较弱的高中学生,可以通过提升学生认知,实施抗挫训练,培养勇毅品格等手段,有效培养高中生逆商。
关键词：高中生 逆商 抗挫能力 培养策略 
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