立足逆商培养,优化初中语文教学  

作　　者：刘海全 

机构地区：[1]江苏省南通市崇川初级中学

出　　处：《试题与研究》2024年第22期34-36,共3页

基　　金：南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘学科育人’视域下初中语文教学渗透逆商教育的实践研究”(课题编号:DY2021026)研究成果。

摘　　要：逆商,全称为逆境商数,是指人们面对逆境时的反应能力和应对能力。它不仅涉及一个人在面对挫折和失败时的心理状态,更反映了一个人的意志力、毅力和自我调节能力。在初中语文教学中,逆商的培养尤为重要,有助于学生在面对困难时保持积极心态,提高解决问题的能力,从而更好地应对生活中的各种挑战。本文就初中语文课堂如何培养学生的逆商进行积极的探索,旨在优化初中语文课堂教学,促进学生全面发展。

关 键 词：初中语文 课堂教学 逆商培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]