发展性评价语在生物学教学中的应用策略  

作　　者：高红云[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院,河南郑州450044

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期119-122,共4页

基　　金：河南省高等学校优秀基层教学组织建设项目(教办高-2020-101号)。

摘　　要：发展性评价语指在日常课堂教学中,为了促进学生发展,对学生及其表现进行价值判断的语言。文章总结初中生物学教师课堂教学评价语应用现状,以及发展性评价语的特点,采用评价理论分析当前教师评价语发展性较弱的原因,进而提出培养积极的情感态度、强化鉴赏体验、关注学生的情感需求等应用策略,为初中生物学教师应用发展性评价语提供借鉴。

关 键 词：评价语 发展性 生物学教学 应用策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]