评价语

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小学语文教师课堂评价语的现实困境与策略优化
《小学语文》2025年第4期79-83,共5页肖菊梅 许瀚及 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“学科融合·协同创新:新文科背景下地方师范院校小学教育专业人才培养路径探索”(jg20220558)。
在课堂教学中,教师的评价语是师生之间沟通交流的桥梁,教师应妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发其学习积极性。教师评价语可分为知识与技能评价语、过程与方法评价语和情感态度与价值观评价语。小学语文教师应该采取策略,优化课堂评语...
关键词：课堂评价语 课堂教学 师生互动 
评价改革视角下的初中语文课堂评价语言体系建构及运用研究——以统编教材七年级下册散文为例
《创新教育研究》2025年第2期310-317,共8页周思彤 
课堂评价语言是实施教学有效评估的核心工具。语文是工具性与人文性相统一的课程,强调语言的实际应用与综合能力的培养,因此教师的评价语言对学生的发展具有重要影响。在教育评价改革的背景下,初中语文的课堂评价语言应当更加科学化和...
关键词：课堂评价 初中语文 课堂教学 语言评价 
小学英语教学中课堂评价语多元的实践与应用策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期092-095,共4页宣自菊 
小学英语教学中的课堂评价语不仅是促进学生语言学习的重要工具,更是提高课堂互动质量和学生学习兴趣的有效手段。多元化的评价语设计通过语言特征的多样性和针对性的形式创新,可以在优化教学效果的同时,满足不同学生的学习需求。研究...
关键词：小学英语 课堂评价语 多元设计 教学优化 学习兴趣 
小学语文课堂评价语应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期034-038,共5页尹军霞 
随着我国基础教育改革的不断深入和全面发展的时代要求,评价语在小学语文教学过程中扮演着至关重要的角色,它不仅是教师评估课堂教学的主要方式,也展现了教师的评价能力,并且对学生的成长起着关键作用。它是师生互动的桥梁,对话的载体,...
关键词：小学语文 课堂评价语 语文教师 
核心素养培育背景下小学语文课堂评价语优化策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期077-080,共4页包治文 
在核心素养培育背景下,小学语文课堂评价语的优化对于提升学生的学习积极性和全面发展至关重要。本文通过分析小学语文课堂评价的现状,探讨评价语在促进学生核心素养方面的作用。进一步提出了多元化评价语的应用、个性化评价、正向激励...
关键词：核心素养 小学语文 课堂教学 评价语 优化策略 
小学语文课堂教学评价语运用问题与对策探析
《新教师》2024年第12期61-62,共2页林庆庄 
本文对小学语文课堂教学评价语的运用现状进行分析,发现教师课堂评价语存在内容片面、评价语过于简单随意、错过评价的最佳时机等问题,提出更新教师的评价理念、提高评价能力、丰富评价语、把握恰当的评价时机等对策。
关键词：语文课堂 评价语 运用 问题 对策 
“评价单”且助课堂,“教学评”这达一致
《当代教育家(下半月)》2024年第12期57-58,共2页于汇 
新课标给小学道德与法治教学带来了许多新元素,它的全面推行,也改变了小学道德与法治的教学现状,要求教师积极更新教学理念与方法,促进学科教学体系的创新拓展。在这种背景下,“教学评一体化”作为整合教学、学习、评价等流程的新型教...
关键词：评价语 创新拓展 辅助教学 教学评一致性 新课标 新元素 课堂教学 学科教学体系 
创新教学策略:将读者剧场应用于小学英语朗读教学
《阅读与成才》2024年第6期121-124,共4页张蓓 孙兵 杨索非 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,为学生创造合作学习的机会,如阅读圈、读者剧场等,引领学生多角度分析、审视、赏析和评价语篇,比较文化异同,产生思维碰撞。朗读在英语学习中扮演着关键角色,通过实施读者剧场策略,可以增强英...
关键词：思维碰撞 朗读者 评价语 读者剧场 英语课程标准 引领学生 文化异同 传情达意 
新课标理念下的小学英语课堂教学评价语言实施策略研究
《新浪潮》2024年第35期0109-0109,共1页杨帆 
新课程标准实施之际,小学英语课堂教学评价已成为推动教学改革的关键步骤。既往的评价机制往往倾向于结果导向,对过程关注不足,所用语言亦较为宽泛,难以有效唤起学生的学习热情与信心。新课标理念推崇多元化与过程性评价,强调教师需运...
小学道德与法治教师课堂评价语言有效性的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期063-066,共4页张亚苹 
小学道德与法治学科在落实立德树人根本任务中扮演着关键角色,相应的道德与法治教师的课堂评价语言对培养德智体美劳全面发展的学生发展起重要作用。教师要坚持“教学评”的一致性,发挥课堂评价语言对学生的积极导向作用,促进教师针对...
关键词：小学教学 道德与法治课堂 评价语言有效性 
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