课堂评价语

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小学语文教师课堂评价语的现实困境与策略优化
《小学语文》2025年第4期79-83,共5页肖菊梅 许瀚及 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“学科融合·协同创新:新文科背景下地方师范院校小学教育专业人才培养路径探索”(jg20220558)。
在课堂教学中,教师的评价语是师生之间沟通交流的桥梁,教师应妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发其学习积极性。教师评价语可分为知识与技能评价语、过程与方法评价语和情感态度与价值观评价语。小学语文教师应该采取策略,优化课堂评语...
关键词：课堂评价语 课堂教学 师生互动 
评价改革视角下的初中语文课堂评价语言体系建构及运用研究——以统编教材七年级下册散文为例
《创新教育研究》2025年第2期310-317,共8页周思彤 
课堂评价语言是实施教学有效评估的核心工具。语文是工具性与人文性相统一的课程,强调语言的实际应用与综合能力的培养,因此教师的评价语言对学生的发展具有重要影响。在教育评价改革的背景下,初中语文的课堂评价语言应当更加科学化和...
关键词：课堂评价 初中语文 课堂教学 语言评价 
小学英语教学中课堂评价语多元的实践与应用策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期092-095,共4页宣自菊 
小学英语教学中的课堂评价语不仅是促进学生语言学习的重要工具,更是提高课堂互动质量和学生学习兴趣的有效手段。多元化的评价语设计通过语言特征的多样性和针对性的形式创新,可以在优化教学效果的同时,满足不同学生的学习需求。研究...
关键词：小学英语 课堂评价语 多元设计 教学优化 学习兴趣 
小学语文课堂评价语应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期034-038,共5页尹军霞 
随着我国基础教育改革的不断深入和全面发展的时代要求,评价语在小学语文教学过程中扮演着至关重要的角色,它不仅是教师评估课堂教学的主要方式,也展现了教师的评价能力,并且对学生的成长起着关键作用。它是师生互动的桥梁,对话的载体,...
关键词：小学语文 课堂评价语 语文教师 
核心素养培育背景下小学语文课堂评价语优化策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期077-080,共4页包治文 
在核心素养培育背景下,小学语文课堂评价语的优化对于提升学生的学习积极性和全面发展至关重要。本文通过分析小学语文课堂评价的现状,探讨评价语在促进学生核心素养方面的作用。进一步提出了多元化评价语的应用、个性化评价、正向激励...
关键词：核心素养 小学语文 课堂教学 评价语 优化策略 
中学语文课堂评价语研究
《汉字文化》2024年第24期117-119,共3页滕晓霞 
课堂评价语是教师教学语言的重要组成部分,也是教师与学生在课堂上进行沟通互动的有效方式之一。语文教师课堂评价语的艺术呈现,能充分体现学科性质,有效推动课堂教学,促进学生个性发展。语文名师的教学课例有诸多亮点,对于课堂评价语...
关键词：中学语文 评价语 教学艺术 
小学教师课堂评价语的理性分析
《吉林省教育学院学报》2024年第12期96-100,共5页任洲仪 
教师课堂评价语是帮助学生获取新知、加深对所学知识的理解并将其内化为自身认知的重要路径之一,是强化课堂上师生之间的交流,提升交流有效性的必要环节。深化对课堂评价语内涵、特征和分类及作用的认识,并且善于运用,是促进教师专业发...
关键词：教师 课堂评价语 特征 类别 作用 
小学数学课堂评价语中的问题与改进策略研究
《进展》2024年第18期157-159,共3页葛佳敏 
小学数学课堂评价语是教师与学生互动的重要媒介,对学生的学习积极性和数学素养的培养有着重要影响。然而,当前小学数学课堂评价语存在诸多问题,如评价语过于简单化、口号化,缺乏针对性和建设性等。本文从评价语的内容、方式和效果三个...
关键词：小学数学 课堂评价语 问题 改进策略 
初中英语教师课堂评价语的有效性研究——以第十三届初中英语优质课大赛为例
《教育进展》2024年第6期415-423,共9页王金秋 
本研究以第十三届初中英语优质课中的五位教师为例,通过课堂观察发现,教师大量使用课堂评价语有利于促使其角色由“灌输者”向“促进者”转化;教师所使用的评价语有效但有效性偏低;评价语在使用类型上严重失衡,教师多倾向于使用重复型...
关键词：初中英语 优质课 教师评价语 有效性 
课堂评价语助推经验拓展,促进学生核心素养发展——以“三角形的认识”教学为例
《小学数学教师》2024年第6期17-24,共8页赵玉香 王静 
背景闸述经验拓展教学法强调,学习是学生检索、调取已有经验,激活潜在经验,更新、创造经验,反思、提升经验,融合、拓展经验系统的过程。经验拓展教学特别注重课堂评价语言对学生的引领、暗示作用,使学生亲历上述过程,完成正向的、积极...
关键词：已有经验 课堂评价语 学生核心素养 暗示作用 拓展教学 三角形的认识 教学法 提升经验 
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