探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用分析  

作　　者：王茜茜 

机构地区：[1]安徽省合肥市第四十五中学芙蓉分校,安徽合肥231299

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期103-106,共4页

摘　　要：在初中数学教学中提倡探究式学习,既是时代的要求,也是时代的要求。在素质教育的背景下,确立“核心素养”的教学目标是顺应时代发展的潮流。在此基础上,将探究式学习策略引入到初中数学教学中,可以更好地促进教育目的的实现。老师们应该充分了解探究式学习的教学优点,以及在具体执行中所遇到的问题,并将其与以上提到的学习战略相结合,使数学教学设计得到持续的优化,充分利用探究学习的价值,促进学生成为具有创造力和科学研究能力的高质量人才。

关 键 词：探究性学习方法 初中数学 数学教学 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]