信息技术在高中生物教学中的运用研究  

作　　者：钟辉 

机构地区：[1]济南市历城第一中学,山东济南250000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期149-151,共3页

摘　　要：高中生物是一门学习难度颇大的学科,教师仅采取“师授生从、板书文字”的方式进行课堂教导,不仅无法保障知识讲解、传授的有效性,甚至还会为高中生们带来较大的学习负担。为了打破这一局面,高中生物教师则可以基于高中生的学习素质、课堂的教学环节、课程的教学资料以及生物学科相关的实践活动来选择信息技术,通过发挥其各样化的优势的方式来弥补既往教学环节中存在的不足,进而实现高中生生物知识学习效果的增长,实现高中生生物教学针对性、关联系、范围性、多样性的提升,实现高中生物高效教学体系的建成。

关 键 词：高中生 生物教师 信息技术 教学方法 优势 提升 运用 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]