农村幼儿家长学前教育观念常见问题分析  

作　　者：程钰涵 

机构地区：[1]重庆工贸职业技术学院(教育学院),重庆市408000

出　　处：《炫动漫》2023年第16期4-6,共3页

摘　　要：研究针对中国农村幼儿家长的学前教育观念进行了深入分析,发现存在知识性障碍、价值观念误区、行为实践不当以及社会文化因素的影响等问题。分析指出,这些家长往往缺乏对早期教育正确的认知,对学前教育的价值和重要性认识不足。教育资源的稀缺和传统教育模式的影响限制了孩子们全面发展的潜力。文章进一步探讨了改善策略,包括提升教育意识、促进家庭与学校合作、政策支持以及社区与社会力量的参与,旨在推动农村学前教育的质量提升。

关 键 词：农村学前教育 家长教育观念 教育资源 

分 类 号：J[艺术]