工程认证背景下《岩石力学实验》虚实融合教学改革探讨  

作　　者：谢小平[1] 魏中举[1] 刘洪洋[1] 黄宇琪[1] 陈鹏[1] 胡才梦 

机构地区：[1]六盘水师范学院矿业与机械工程学院,贵州六盘水553004

出　　处：《辽宁青年》2023年第13期0012-0014,共3页

基　　金：贵州省高等学校教学内容与课程体系改革项目(项目编号:202284);省级一流本科课程(金课)建设(岩石力学虚拟仿真实验)

摘　　要：工科类实验课一般都是以传统的线下方式进行,存在实验不可重复性,实验周期较长,学生工作量大等缺点,加之实验课程教学大纲未严格按照工作专业认证的标准进行修订,课程教学目标、教学内容、教学方法和手段及考核方式已经很难满足在新时期对工程类专业人才培养提出的新要求。通过虚实融合的实验教学模式改革,互补虚拟和现实学习环境的利弊,实现多方位学习,通过在线学习、仿真练习、线下实体实验,真正实现从知识点到实际工程的应用,提高学生学习的积极性,为了满足在工程教育专业认证的大背景下,对工科类专业人才的培养提出了新的要求,虚实融合的实验课程教学目标、教学内容、教学方法、方法和评价方法都需要进行改革。

关 键 词：工程教育认证 岩石力学实验 虚实融合 实验教学 教学目标 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]