浅析工科类高职院校优秀传统文化教育的困境与对策  

作　　者：王海迪 

机构地区：[1]山东职业学院/马克思主义学院,山东济南250000

出　　处：《辽宁青年》2023年第14期0087-0089,共3页

基　　金：山东职业学院2023年度校级职业教育教学改革研究项目《新时代工科类高职院校中华优秀传统文化教育困境与路径研究》(JY-XY-202321)

摘　　要：工科类高职院校是培养技术技能人才的重要阵地,在其中做好优秀传统文化的教育工作至关重要。目前,优秀传统文化教育在工科类高职院校的推进取得重大成效,但也存在着诸如学校传统文化类课程开设不足、学生对于传统文化进行主动认知的意识淡薄、传统文化类教师师资力量的缺乏等问题,为此需要从学校多措并举鼓励多开设传统文化类课程、强化学生的传统文化学习意识以及提升传统文化学习的社会氛围和有利引导等方面进行解决。

关 键 词：工科类高职院校 传统文化 困境 对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]