青少年网络文学写作动机类型对写作积极性影响研究  

作　　者：丁施桐 

机构地区：[1]上海市第八中学,上海200011

出　　处：《辽宁青年》2023年第16期0278-0280,共3页

摘　　要：创作动机是创作者们从事创作活动的具体目的,同时也是从事创作活动的具体缘由,对整个创作过程有重要且不可或缺的影响。本文基于扎根理论,从创作动机的类型与特点对青少年网络文学写作积极性的影响进行概括性的描述分析,并建立整合模型。研究发现,缺失性动机、抒情与宣泄动机、游戏动机和实现自我价值动机对青少年网络文学写作有一定的积极性影响。

关 键 词：青少年 网络文学 创作动机 写作积极性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]