浅谈小学生个性化写作能力培养策略  

作　　者：张静 

机构地区：[1]江苏省泰州市靖江东兴镇中心学校,江苏泰州214500

出　　处：《小作家选刊》2023年第16期18-21,共4页

摘　　要：写作作为小学语文教学的重要内容之一,受到的关注度非常高。近年来,小学语文写作教学水平不断得到提升,越来越多的小学语文教师开始重视对学生个性化写作能力的培养。当前,由于部分小学生的写作积极性不高、写作模式僵化,导致教师对学生个性化写作能力的培养还存在一定的困难。为此,本文从营造生动有趣的写作氛围、注重学生写作兴趣的培养、通过实践活动激发学生的写作创新意识、融入多样化的写作题材、构建多元化的写作评价模式、培养学生良好的阅读习惯等多个角度,提出了小学生个性化写作能力的培养策略,希望可以为相关研究人员提供参考。

关 键 词：个性化写作 写作能力 写作教学 写作个性化 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]