智能制造背景下数控维修课程教学优化  

作　　者：屈秀坤 

机构地区：[1]天津电子信息职业技术学院,天津300350

出　　处：《科研成果与传播》2023年第2期2216-2218,共3页

摘　　要：随着智能制造技术的不断发展,数控维修领域面临着新的挑战和机遇。传统的数控维修课程无法满足现代智能制造的需求,因此需要采取一系列教学优化策略来确保课程的有效性和适应性。本文明确了数控维修课程的教学目标,并分析智能制造背景下当前数控维修课程教学所存在的问题,并在此基础上提出了一系列教学优化策略,以确保数控维修课程与技术和行业趋势保持同步,具体包括深化产教融合、及时更新课程知识点、丰富教学资源、实现跨学科融合教学,旨在为学生提供更全面的知识和技能,使他们能够胜任现代智能制造环境中的工作,提高专业人才的就业竞争力。

关 键 词：智能制造 数控维修 课程 教学优化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]