新课标下初中自然科学探究性教学的策略探析  

作　　者：应继勇 

机构地区：[1]台州市黄岩区澄江中学,浙江台州318020

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期126-129,共4页

摘　　要：初中自然科学探究性教学加强课内外联系,充分调动学生学习积极性,拓展学生知识层面。自然科学作为富有创新潜力的学科,教师应优化教育理念,切实转变到学生探究思维发展,充分挖掘学生探究潜能,培养学生自主学习能力。文章以新课标理念下初中自然科学探究性教学策略展开探析,深入探索探究性教学模式与课标理念,加强教学策略创新、优化,通过以“学生发展”为本,促进学生在探究性学习中实现认知发展。

关 键 词：新课标 初中自然科学 探究性教学 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]