初中自然科学

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新课标下初中自然科学探究性教学的策略探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期126-129,共4页应继勇 
初中自然科学探究性教学加强课内外联系,充分调动学生学习积极性,拓展学生知识层面。自然科学作为富有创新潜力的学科,教师应优化教育理念,切实转变到学生探究思维发展,充分挖掘学生探究潜能,培养学生自主学习能力。文章以新课标理念下...
关键词：新课标 初中自然科学 探究性教学 
环境知识与初中自然科学课程融入的研究
《教育研究与评论》2023年第10期67-73,共7页陈刚 
江苏省教育科学“十四五”规划重大招标课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”(编号:A/2021/08);江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中自然科学课程的综合化实施研究”(编号:D/2021/02/57)的阶段性研究成果。
环境教育作为跨学科主题,适用于义务教育阶段所有自然科学课程,涉及生物学、化学和物理等学科。基于2022年版义务教育生物学、化学和物理课程标准,研究环境知识在初中自然科学课程中的融入情况,发现相较于化学和物理,生物学对环境知识...
关键词：环境教育 环境知识 自然科学课程 跨学科教学 
初中自然科学探究性教学的实施
《试题与研究》2019年第32期84-84,共1页于飞 
随着新课程改革的实施和深入,初中教学更注重学生自我学习能力和探究能力的培养,初中教材也随之改变。浙教版科学学科,提倡科学上的根本一致性,因此将传统生物、物理和化学整合,淡化学科界限,让学生在了解自然的同时,加深对科学本质的...
关键词：初中教学 自然科学 探究性教学 
初中自然科学探究性教学的实施
《中学教学参考》2019年第18期53-54,共2页于飞 
素质教育改革和新课程理念强调教学过程中要培养学生的创新精神和实践能力,然而学生的创新精神和实践能力通过实践探究能够更有效地得到提高,因此在初中自然科学教学过程中,教师积极倡导自主合作探究式的学习方式,将此作为新课程改革标...
关键词：初中 自然科学 探究性学习 实施策略 
初中自然科学的梯度教学策略分析
《好家长》2019年第48期32-32,共1页徐波波 
学习是一个循序渐进的过程,学生掌握知识通常需要经历从简单到复杂、从表层到深层、从低级到高级这样一个过程,梯度教学与学生学习知识的规律相吻合。本文分析了运用梯度教学的意义,同时从教学目标、过程、评价等角度探究了在初中自然...
关键词：初中 自然科学 梯度教学 
论如何在初中自然科学教学中培养学生的创新能力
《课程教育研究》2019年第19期162-163,共2页鲍雷国 
在初中自然科学的学习中,对学生创新能力的培养非常重要,只有学生拥有创新意识及一定的创新能力,才能在自然科学中不断探索,去探究科学中更深层次的东西,摸清自然科学的规律,促进更好的学习。因此,如何才能培养创新能力,是每一名初中自...
关键词：初中自然科学 教学 创新能力 
浅谈“三驾马车”教学法在初中自然科学的实践运用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第28期128-128,共1页周巧萍 
“三驾马车”教学法是理论与实践相结合的教学法,将自然科学原理与学生的常见问题、好奇疑惑相结合,在共同探究过程中,使学生直观、深刻掌握自然科学原理,培养了学习兴趣,建立认知自然科学的思维方式.
关键词：自然科学 三驾马车 思维方式 科学探究 
浅议构建初中自然科学高效课堂
《职工法律天地（下）》2016年第5期279-279,共1页李兴宋 
初中自然科学是一门综合性的自然学科，在自然科学中，会给学生初步介绍一些物理、化学、生物等自然科学知识，通过自然科学的学习，不仅可以培养学生的自然科学素养，同时，对于其他学科的学习也起到积极的推动作用。作者结合在自然科...
关键词：初中自然科学 高效课堂 学习兴趣 
新课标理念下初中自然科学实验课程的反思
《考试周刊》2014年第7期179-179,共1页白喜平 
一 自然科学是一门实验科学，自然科学中的每一个概念、规律的发现和确立都依赖于实验，新课标强调科学探究过程．因此，在教学中加强学生实验方面的训练。无疑是提高自然科学教学质量的必由之路。目前中学科学教学大纲中安排了相当数...
关键词：自然科学 实验课程 课标理念 反思 初中 学生实验 教学质量 实验科学 
构建初中自然科学高效课堂被引量：1
《考试周刊》2012年第47期188-188,共1页毛小花 
初中自然科学是一门综合性的自然学科,在自然科学中,会给学生初步介绍一些物理、化学、生物等自然科学知识,通过自然科学的学习,不仅可以培养学生的自然科学素养,同时,对于其他学科的学习也起到积极的推动作用。作者结合在自然科学教学...
关键词：初中自然科学 高效课堂 学习兴趣 创新能力 
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