梯度教学

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渐进式梯度教学在初中化学实验教学中的应用探索——以“水的电解”为例
《化学教与学》2025年第7期91-93,共3页刘昕 
本文结合《义务教育化学课程标准(2022年版)》的相关要求,设计了多层次具有差异化、循序渐进和注重实践的特点的实验活动,探索了渐进式梯度教学在初中化学实验教学中的应用。同时,以“水的电解”为例,通过多个层次的实验,逐步引导学生...
关键词：梯度教学 初中化学 实验教学 实践案例 
基于课型结构差异的高中历史梯度性教学——以“国家出路的探索与列强侵略的加剧”一课为例
《亚太教育》2025年第2期123-125,共3页陆子娇 
高中历史课程由必修、选择性必修、选修三类构成,体现由基础到拓展、研究的层递结构,教学应遵循课程结构的渐进层序。基于此,探讨了普通高中历史课程的构成及教学实践,以“国家出路的探索与列强侵略的加剧”一课为例,展示了新授课与复...
关键词：课型差异 梯度教学 高中历史 
基于雨课堂运用“五星教学模式”的探究与实践——以梯度教学为例
《大学数学》2024年第3期31-36,共6页马茜 李梅英 苑学梅 
主要借助于雨课堂教学平台,以梅瑞尔的五星教学原理为指导,针对高等数学梯度教学内容构建了“五星教学模式”.贯彻以学生为主体的设计思想,以聚焦解决问题为设计原则,将课前、课中、课后内容细化到五星教学原理中的激活旧知、示证新知...
关键词：五星教学模式 课堂教学 雨课堂 
高中群文阅读的梯度教学
《语文月刊》2024年第2期46-48,共3页李素梅 
统编教材总主编温儒敏先生多次提及高中教材群文阅读教学应具有梯度化的特点。在教学实践中,我们认为,从组元文本的选择到最终群文阅读教学效果的评价,每一个环节都要把“梯度”教学落到实处。梯度一:组元文本的梯度性选择“群文阅读教...
关键词：群文阅读 高中教材 梯度性 统编教材 梯度教学 辩证思维能力 反馈教学 阅读难度 
西部多民族高校生理学双语混合式梯度教学实践
《大学教育》2024年第2期76-80,共5页邢江娃 白振忠 李生花 李轩领 
青海大学课程建设项目(YLKC-202107);青海大学医学院教育教学改革项目(qyjg-201902)。
生理学双语教学有助于培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才,符合国家“双一流”建设、新医科建设和“三全育人”的综合改革要求,但在具体实施过程中需要因地制宜、结合学校学生的特点与能力水平个性化地开展,以达到更理想的课程...
关键词：生理学 双语教学 梯度教学 混合式教学 教学模式 
基于问题驱动的方向导数与梯度教学案例设计与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期72-75,共4页李国望 李捷 李卿擎 
高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目:“基于案例分析的军队院校大学数学课程思政改革创新与实践”(CMC20200408);陆军炮兵防空兵学院教育教学研究课题:“基于案例教学思想的高等数学课程思政教学设计与实践”(2023JGZX001)。
本文以方向导数与梯度为教学内容,探索设计高等数学课程教学中适合的应用案例。教学设计以案例分析为主线,在课前、课中、课后分别设计问题链,引导学生思考、探究,主动分析问题、解决问题。实践表明,基于问题驱动的案例教学能有效提升...
关键词：高等数学 问题驱动 案例教学法 方向导数 梯度。 
中学英语单元阅读梯度教学法的研究
《教育》2023年第32期123-125,共3页黄少华 李吉华 
在单元阅读教学中,针对学生的不同阅读基础和学习能力恰当分梯度设计教学任务,分梯度教学和评价,让各个层级的学生都能享受到成功的欢乐,以激发他们对英语阅读的积极性,从而积极主动地做好英语阅读,逐渐培养学生英语思维能力。
关键词：中学英语 梯度教学 英语思维能力 单元阅读 英语阅读 设计教学任务 分梯度 积极主动 
文言文教学“三读”法
《小学语文教学》2023年第26期58-59,共2页王春华 
文言文是中华民族文化的精髓,其语言凝练,意境深远。在文言文教学中,教师应从文言文的文体特征出发,从激发学生学习兴趣、引导学生诵读悟情、适当拓展方面实施梯度教学,帮助学生习得文言文的学习方法,更好地传承中华优秀传统文化,提升...
关键词：中华优秀传统文化 语文核心素养 文言文教学 三读 梯度教学 悟情 语言凝练 文体特征 
深入情思 撬动核心素养——情思教学在英语教学中的实践与研究
《小学教学研究》2023年第24期55-57,共3页周芸 
新课标把培养学生的情感态度作为教学目标之一,倡导在英语教学中除了要发展学生的认知水平,还要最大限度地发挥自我情感在教学中的作用。情思教育理念与英语核心素养理念均强调学生的认知能力和情感表达,可见,情思教学有助于发展学生的...
关键词：情思教学 教学情境 文化意识 梯度教学 核心素养 
初中语文文言文梯度教学策略探究被引量：1
《学苑教育》2023年第20期37-38,41,共3页林颖 
近年来,初中语文教材中文言文篇幅数量占比日益增加,考试难度进一步加大。如何有效地开展文言文教学呢?教师有针对性地进行梯度教学是十分有必要的。教师只有先厘清初中学段语文文言文教学目标的梯度变化,才能在日常教学中设计出有梯度...
关键词：初中语文 文言文 梯度教学 实施策略 
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