“科教、产教、理实”三融合背景下食品专业研究生课程思政建设与实践  

作　　者：李莉[1] 王蕾 罗自生[1] 谢湖均[2] 班兆军[3] 

机构地区：[1]浙江大学生物系统工程与食品科学学院,浙江杭州310058 [2]浙江工商大学食品与生物工程学院,浙江杭州310018 [3]浙江科技学院生物与化学工程学院,浙江杭州310023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期37-41,共5页

基　　金：浙江省课程思政教学研究项目“立德树人视域下课程思政和多元融合教学同向同行的教育模式探索”(编号28)和浙江大学研究生教育研究课题“基于“科教、产教、理实”三融合教育模式的研究生课程思政改革与实践”(编号20220305)的研究成果之一。

摘　　要：研究生思政教育是研究生教育的重要组成部分,专业课程思政建设是思政教育综合改革与实践的主战场。文章根据食品研究生教育的主要特点,提出了基于“科教、产教、理实”三融合理念的食品研究生专业课程思政建设路径,旨在有机将课程思政德育无缝融入专业课程的学识和实践教学,重视在知识传授中塑造主体意识,同时在价值传播中凝聚知识底蕴。

关 键 词：课程思政 研究生教育 科教融合 产教协同 理实一体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]