应用文写作课教学融入思政元素教学方法改革初探——以牡丹江大学社区管理与服务专业为例  

作　　者：邵翠华[1] 

机构地区：[1]牡丹江大学

出　　处：《经济与社会发展研究》2023年第33期242-244,共3页

基　　金：黑龙江省教育厅2021年度高等教育教学改革研究项目立项《高职应用文写作融入思政元素教学改革研究》研究成果之一,项目编号:SJGZY2021352。

摘　　要：习近平总书记早在 2016 年在全国大学生思想政治工作座谈会上就提及,要充分利用好课堂教学环节,从根本上提高思想政治理论课的教学效果。解读习近平总书记的讲话,我们不难发现广大教师的课堂教学如果能以提高亲和力和针对性为目标,能充分满足不同层次学生成长和发展需求,进而实现思想政治理论课的教学内容与学生的心理期待相符合,这是当今时代国家对人才培养的要求。因此牡丹江大学经贸与管理学院社区管理与服务专业在制定人才培养方案过程中,响应时代对高职高专院校的人才培养的要求,要求各门课都要做好设计,加入思想政治理论元素如糖入水,教化有方,使各类课程与思想政治理论课自然相融,同向而行,形成协同效应。作为一门社区管理与服务专业的专业选修必选课程,应用文写作课在课堂教学中以立德树人为导向,开展了融入思政元素的教学方法改革,努力探索服务于学生的应用文写作教学方式方法。本文就是结合教学实际,从以下三个方面阐述具体操作方法:一方面是在授课过程中用有效的爱心、诚心和耐心向学生讲授与其心理期待和岗位需求相匹配的思政教学内容;另一方面是充分发挥“课堂”的阵地作用,有效地将“思政”要素融入课堂教学中,扎实推进学生的素质教育,构建服务学生的应用文写作教学流程;最后是树立全心全意为学生服务的理念。

关 键 词：应用文写作 思政元素 教学方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]