“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析  

作　　者：隆美华 

机构地区：[1]珠海市卫生学校,广东珠海519020

出　　处：《前卫》2023年第35期110-112,共3页

摘　　要：在中医专业中,中医学基础理论课是学生的必修课程,也是学生学习和研究中医专业中其他课程的基础。教师通过创新中医学基础理论课程教学方法能有效提升教学质量。教师在中医学基础课程教学中将“案例教学法”与PBL教学法相结合,可以潜移默化地提升学生的临床思辨能力,加深学生对中医学基础理论的认知与理解。在此基础上,本文对“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用优势进行简要分析,并提出了几点应用措施,以供参考。

关 键 词：案例教学法 PBL 中医学基础 

分 类 号：G0[文化科学]