中医学基础

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课程思政案例融入“中医学基础”的实践探索
《数理医药学杂志》2024年第9期716-721,共6页谢倩 李海燕 邵继征 马荣 李艳萍 刘正 邓涛 郭嘉亮 曾煦欣 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函〔2021〕29号);广东省示范性产业学院(粤教高函〔2020〕21号)。
课程思政是高校积极落实习总书记指示精神的探索,也是高校思想政治教育改革的重要举措。在中医学基础课程中开展课程思政,融入医学发展史、科学探索精神、医学人文精神等与课程相关的案例,对培养有中医药特长、责任感、使命感和创新精...
关键词：中医学基础 课程思政 教学 案例 实践 
高职中医学基础"教学做一体化"模式的构建策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0166-0169,共4页王超勋 
在新时代发展背景下,中医学面临全新的挑战和机遇,中医人才的培养成为现阶段中医学基础教育面临的首要问题。随着我国教育体制改革的深入和推进,高职院校需转变教学思路,从教、学、做三个层面入手,创新中医教学方式,优化教学内容,并借...
关键词：高职中医学基础 “教学做一体化”模式 探索与实践 
疫情背景下军队院校中医学基础思政元素的挖掘
《中国中医药现代远程教育》2024年第16期41-44,共4页胡佳敏 计忆农 尤艳利 
海军训练机构课程建设项目【No.海医教〔2018〕155号】;海军训练机构教材建设项目【No.海医教〔2018〕155号】。
在西医院校中医学课程中融入思政教育,深入挖掘中医学课程思政资源;从教学内容、方法等方面进行课程建设,促进中医学教师自身思政理论水平和教学水平的提高;通过课程思政的优秀案例和典故,提高学生学习中医课程的积极性和主动性,有利于...
关键词：疫情背景 中医学基础 思政 
基于学习通的师生互置教学在中医脏腑关系中的应用
《中国中医药现代远程教育》2024年第16期4-6,共3页王艳 张维骏 马艳苗 张艳霞 秦亚莉 秦琴 李红梅 师建梅 
山西省高等学校教学改革创新项目【No.J20220760】。
中医学基础藏象篇之脏腑关系部分知识点庞杂,而传统教学模式以复习整合为主,导致学生呈现兴趣断崖式下降的情况。线上教学突破了地域限制,依托学习通平台,结合师生互置授课,进行线上分组讨论,学生反馈经过该讨论式学习加深了对知识的理...
关键词：中医学基础 脏腑关系 学习通 线上讨论 师生互置 
“互联网+”背景下的中医学基础课程思政建设
《学园》2024年第24期1-3,共3页娄媛媛 张林落 
江苏护理职业学院社科研究课题2023年度一般资助课题“‘互联网+’思维融入《中医学基础》课程思政的教与学协同研究”(2023SHYB08);江苏护理职业学院科研创新研究团队(SHCXTD2023052904)。
课程思政建设作为为党育人、为国育才的重要举措,是高等教育的重要任务。中医学基础是中医相关专业的一门基础课程,也是开展思想政治教育的重点课程。基于“互联网+”视角,从教学团队的建设、教材内容的重构、教学方法的革新及考核体系...
关键词：“互联网+”中医学基础 课程思政 
中医传统文化融入中医学基础课程思政建设的探讨被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期51-53,共3页赵颖 
中医学基础一直是西医临床学生眼中的鸡肋课程,课时少、内容多,学生不知道为什么学、如何学。该现象困扰作者许久。近年来,“课程思政”概念提出,作者就此提出将中医传统文化融入中医学基础课程思政建设中,短期而言,能让学生明白为何要...
关键词：中医学基础 中医传统文化 课程思政 
表现性评价在“中医学基础”教学中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2024年第11期149-152,共4页莫芳芳 袁卫玲 王彤 马淑然 
2022年度北京中医药大学教育科学研究课题“‘中医学基础’表现性评价研究与实践”(XJY22019)。
为了探讨表现性评价在“中医学基础”教学中的应用,本研究采用评价表评价的方式,教师和学生作为评价主体对过程中学生的表现进行评价。研究发现,组内成员和小组整体的学生自评和他评存在差异性,小组整体表现他评相对客观。评价表不同条...
关键词：表现性评价 中医学基础 教学评价 
“三教改革”中职思政教育渗透中医传统文化的探索--以《中医学基础》为例
《科学咨询》2024年第4期208-211,共4页赵航 莫伟军 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题、自筹经费重点课题(B类)“新‘职教法’下婴幼儿托育专业专项职业技能培训的研究与实践”(2023B278)研究成果。
本文基于教师、教材、教法“三教改革”理念,论述中职思政教育渗透中医传统文化的策略:构建实践型教学团队,提升教学科研能力;融入思政元素,完善教材教学内容;弘扬中医特色,推动教学方法多样化,更好地推进中职婴幼儿托育专业思政教育。
关键词：三教改革 思政教育 中医传统文化 
基于BOPPPS结合线上线下教学模式在中医学基础课程教学的探索与启示
《广东教育（职教）》2024年第2期138-140,共3页郑颖 
中医学基础课程是医药类专业的专业基础课程。该课程以增加学生中医学基础知识、开拓传统中医思维为目标,为日后学习中医药类课程奠定理论基础。在实施BOPPPS教学模式的过程中,教师应以学生综合素质和能力培养为主线,结合线上线下融合...
关键词：融合式教学 高效教学模式 中医思维 线上线下 医药类专业 探索与启示 医学基础课程教学 中医学基础课程 
“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析被引量：1
《前卫》2023年第35期110-112,共3页隆美华 
在中医专业中,中医学基础理论课是学生的必修课程,也是学生学习和研究中医专业中其他课程的基础。教师通过创新中医学基础理论课程教学方法能有效提升教学质量。教师在中医学基础课程教学中将“案例教学法”与PBL教学法相结合,可以潜移...
关键词：案例教学法 PBL 中医学基础 
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