PACE模式在现在分词作状语教学中的应用  

作　　者：李洪志 

机构地区：[1]临沧市民族中学,云南省临沧市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第1期218-220,共3页

摘　　要：语法教学是英语教学中必不可少的部分。PACE 模式较传统语法教学更加注重依托语境进行语法知识的输入加工、注重师生互动,更加强调学生的语言输出能力。本文以“现在分词作状语的用法”为例,探讨 PACE 模式“呈现 - 注意 - 共建 - 扩展”四个阶段在英语语法教学中的应用,总结其对语法教学的启发,旨在为语法教学提供思路,在课堂上提高语法教学的效率,促进学生语法能力的培养。

关 键 词：PACE模式 现在分词 语法教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]