优化多媒体优势促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式分析  

作　　者：朱莉 

机构地区：[1]安徽省滁州市第六中学,安徽滁州239000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0025-0028,共4页

摘　　要：随着教育改革的逐渐深入和素质教育普及,各科教师要优化教学模式,实现教学的提质增效。信息技术在教育领域有广泛的应用,并体现出较高的应用价值。初中物理实验教学是物理教学的重要内容,对增进学生对物理知识的理解有很大的促进作用。在信息技术环境下,初中物理教师要充分发挥信息技术的作用促进探究性实验教学的开展,有效提升学生物理核心素养。本文主要分析初中物理实验应用信息技术的重要意义,探讨信息技术环境下初中物理实验探究式教学的实施策略,希望对相关人员有一定的借鉴意义。

关 键 词：信息技术 初中物理实验教学 探究教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]