探究运用语文课后练习提高语文阅读题得分的策略  

作　　者：陈秀琼 

机构地区：[1]临沧市易成实验学校,云南临沧677000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0089-0092,共4页

摘　　要：本文探究了运用语文课后练习提高语文阅读题得分的策略。通过分析阅读题得分偏低的原因,提出了针对性的练习策略,包括理解文章主旨、培养阅读理解能力和掌握答题技巧。这些策略有助于提高学生的阅读理解能力和答题技巧,从而提高语文阅读题的得分。课后练习是巩固课堂知识、加深理解的重要途径,对于提高学生的阅读能力具有重要意义。通过不断的练习和实践,学生可以逐渐掌握阅读技巧和方法,提高阅读速度和理解能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此,我们应该重视课后练习,将其作为提高语文阅读题得分的重要途径。

关 键 词：语文课后练习 语文阅读题 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]