语文课后练习

作品数：21被引量：13H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王绍平施嫣吕小莉姜楠陈贺更多>>
相关机构：姜堰市张沐中心小学江苏油田北京师范大学重庆师范大学更多>>
相关期刊：《文教资料》《中学课程辅导（上旬刊）》《教育》《考试周刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关注评价,让语文课后练习设计更显实效
《教育》2024年第25期75-77,共3页吴修清 
2023年三元区基础教育教学研究“依托课后练习设计教学活动的实践研究”课题(课题编号:SYKT-23049)的阶段性研究成果。
如果说课后练习是对常规课堂的延伸,那么练习评价则更像是一个“放大镜”,能够进一步放大课后练习活动的实施效果,帮助学生和教师客观了解当前的教学现状。缺少创新性的课后练习评价是不完整的,因此,教师不能满足于传统模式下的书面批...
关键词：课后练习 差异性评价 书面批改 总结性评价 主体地位 语文课程 发展性评价 评价方法 
探究运用语文课后练习提高语文阅读题得分的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0089-0092,共4页陈秀琼 
本文探究了运用语文课后练习提高语文阅读题得分的策略。通过分析阅读题得分偏低的原因,提出了针对性的练习策略,包括理解文章主旨、培养阅读理解能力和掌握答题技巧。这些策略有助于提高学生的阅读理解能力和答题技巧,从而提高语文阅...
关键词：语文课后练习 语文阅读题 策略 
利用语文课后练习促进语文要素落地的方法探析——以小学语文第二学段为例
《广西教育》2023年第34期59-61,93,共4页叶仲秋 
南宁市教育科学“十四五”规划课题“统编版小学语文教材助学系统的使用策略研究——以小学第二学段为例”(2022B161)的阶段研究成果。
小学语文教材中的课后练习将多种语文要素融入其中,涉及语文知识、语文能力、语文学习方法和习惯,是教材的重要组成部分,是教师指导学生进行课前预学、组织课堂教学、对学生进行语言训练、促进语文要素落地的重要依托。在实际教学中,教...
关键词：语文要素 前置性学习 支持性学习 
课后练习做得巧 考试答题困难少--七年级语文课后练习讲练策略
《初中生辅导》2022年第13期19-22,共4页陈朝云 
引言国家“双减”政策实施以来,有不少的同学都沸腾了,因为作业量减少了,不用在题海中打疲劳战了,但是还需要保证学习成绩稳步提升,很多人都认为这是一个两难的问题。进入初中,我们始终都得经历一场严峻的考验和历练,那就是中考,而且还...
关键词：课后练习 题海战术 讲练 期末考试 学习成绩 作业量 答题 中考 
链接课后练习,助力课堂教学 ——统编本一年级语文课后练习的有效运用策略研究
《读与写（中旬）》2021年第5期89-90,共2页张璐德 
课后练习作为教材中不容忽视的重要组成部分,为学生学习与教师教学提供了很好的导向作用。如何更好地利用课后练习,发挥其优势是个值得研究的问题。以统编本一年级语文教材为例,结合教学实践,可以把课后练习作为有效课堂的立足点、生长...
关键词：课后练习 一年级语文 有效运用 
关于高中语文课后练习题型分类的探究
《文学教育》2018年第23期168-169,共2页许妍婷 
课后练习是学生巩固所学知识、提升做题技巧的主要方式之一。本文以人教版高中语文必修教材为研究基础，从探究课后练习题型的角度出发，提出了高中语文课后练习题型分类的相关结论，具体包括基础任务型、信息查找型、分析鉴赏型、多元...
关键词：课后练习 题型 分类 
在内化和外显中提升语文核心素养——语文课后练习体系的构建与实践被引量：1
《天津教育》2018年第8期56-57,共2页王二威 
语文教育实践活动最终的目的是要提升语文学科核心素养,语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。可见,构建积极的语言实践活动和创造真实的语言运用情境是...
关键词：教育实践活动 语文学科 语文素养 课后练习 体系 外显 内化 语言实践活动 
语文课后练习设计的实践探索
《考试周刊》2017年第31期147-147,共1页陈贺 
语文课后练习对语文教学效果有着深刻影响。课后练习是课堂教学的延续与拓展,是巩固课堂教学知识,提高学生语文能力的重要途径。语文才是必须重视课后练习的设计与开发。
关键词：中学语文 课后练习 探索与实践 
语文课后练习的设计与应用
《语文天地（初中版）》2016年第4期17-18,共2页朱小群 
初中语文教材主要由文学作品、知识结构、实践活动、导读等部分组成,而课后练习教学能够让实践活动的相关内容得以实现。课后练习能帮助学生进一步理解课文,提高语文学习能力。一、加强课后练习的巩固性当前的初中语文课后练习教学应当...
关键词：初中语文教材 课后练习 设计 应用 语文学习能力 知识结构 实践活动 练习教学 
谈语文课后练习的处理策略
《语文天地》2014年第1期16-18,共3页范鸿虎 
课后练习是教材的有机组成部分，是教材编者针对课文内容设置的能力训练系统，体现了教材编者的意图。但在教学中不少教师对课后练习的处理比较主观随意，甚至忽视课后练习与教材的有机联系。显然，这种处理方式有悖编者意图，影响课堂...
关键词：课后练习 课堂教学效率 语文 有机组成部分 训练系统 内容设置 有机联系 教材 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部