浅析化归思想方法在中学数学教学中的应用  

作　　者：吴淑 

机构地区：[1]怀仁市第三中学校,山西朔州038300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0175-0178,共4页

摘　　要：数学是一门抽象的学科,很多知识学生们理解起来都比较吃力,尤其是中学的数学。在教学过程中,很多教师都会应用化规思想法来开展教学,其是一种非常重要的解题策略,其应用不仅有助于学生理解和掌握数学知识,还能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力。因此,本文基于此,就来对化归思想方法在中学数学教学中的应用进行研究。通过分析其特点,结合一些案例以及自己多年的教学经验,就如何有效应用化归思想法来开展中学数学教学提出自己的见解,为数学老师以及中学院校提供参考。

关 键 词：化归思想 中学数学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]