初中数学教学中学生主动提问能力培养策略分析  

作　　者：王国香 

机构地区：[1]沧州市盐山县第二中学,河北沧州061000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0111-0114,共4页

摘　　要：作为强化学生学习能力和思维能力的重要手段,初中数学教学在落实学生核心素养培养工作的过程中发挥着重要的作用。对于广大数学教师来说,要想将初中数学教学的有效价值充分体现出来,除了要向学生传授丰富的学习方法和技巧以外,还需要加强对学生主动提问能力的培养。为此,本文首先分析了培养学生主动提问能力的重要性和必要性,然后总结了初中数学课堂提问的主要问题,最后阐述了培养学生主动提问能力的有效策略,希望研究成果能够为初中数学育人价值的充分体现提供可靠的理论依据。

关 键 词：初中数学 学生 主动提问能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]