浅谈临床实验诊断学的教学设计与实践  

作　　者：加米拉·热扎克[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院生殖医学中心产前诊断科,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0096-0099,共4页

摘　　要：临床实验诊断学是医学教育中的重要学科,对培养医学生的实践能力、临床思维模式和问题解决能力具有重要意义。然而,在当前的教学实践中存在一些问题,如教学内容与实践脱节、教学方法单一、实验条件与临床环境差异大以及考核方式不当。为了优化临床实验诊断学教学,可以采取一些对策,如融合问题导向学习法、构建临床模拟实验室、加强教学互动与反馈以及完善过程性评估体系。通过这些对策的实施,可以有效提升医学生的实践能力和问题解决能力,培养出更具临床思维模式的医学人才。

关 键 词：临床实验诊断学 教学设计 教学实践 问题导向学习法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]