谈高中生数学建模能力培养有效策略  

作　　者：商静[1] 

机构地区：[1]河北省邢台市第一中学,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0009-0012,共4页

摘　　要：高中数学核心素养的培养有利于提升学生的数学学习能力和综合素养,加强其数学建模能力的培养,可以促使学生应用数学思维解决实际问题的能力得到提升,所以在文章中,首先明确数学建模的基本内涵,之后阐述数学建模的重要意义,再提出对高中生数学建模能力进行培养的策略,从而提升高中数学建模能力的培养效果,不足之处还望大家斧正。

关 键 词：高中数学 核心素养 数学建模能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]