基于解剖学兴趣小组的高职学生创新能力培养模式研究  

作　　者：刘媛媛[1] 尹帅 朱建忠[1] 张海峰[1] 孙杨[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001 [2]河北省沧州中西医结合医院,河北沧州061012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0153-0156,共4页

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目。项目编号(SQ2022206)。

摘　　要：基于解剖学兴趣小组的高职学生创新能力培养模式中,以兴趣为导向构建针对性、实用性的解剖学兴趣小组,合理分配小组组长、组员分工的同时,量化兴趣小组考核体制。具体实施路径中,通过设计研究内容,提出认知目标;小组自主研究、解决基础问题;组内互动、组间互动;教师组点评讲解、研究反馈、反思总结等活动,实现了对高职院校学生在解剖学科的创新意识、创新思维、创新技能培养。

关 键 词：解剖学 兴趣小组 高职院校 创新能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]