小学数学与体育的互补教学策略研究——以《圆的认识》为例  

作　　者：陆湛渊 

机构地区：[1]上海市青浦佳禾小学,上海201799

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0157-0160,共4页

摘　　要：小学教育是培养学生综合素质的重要阶段,数学和体育作为两个重要的学科,对于学生的发展具有不可替代的作用。然而,传统的教学模式往往将数学和体育视为独立的学科,缺乏交叉与融合。因此,本文从小学数学和体育教育的互补教学背景出发,分析两者进行互补教学的重要性并提出针对性的教学策略,提高学生的学习效果和综合素质发展。

关 键 词：小学数学 小学体育 互补教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]