“问题化教学”在初中数学教学中的运用  

作　　者：李林波 

机构地区：[1]峄城区底阁镇中学,山东枣庄277314

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0110-0113,共4页

摘　　要：问题化教学是一种有效的教学方法,它以问题为依托,旨在激发学生的好奇心和探究欲望,促使学生主动投入到学习知识、解决问题的过程中去。这种教学方法关注学生在学习中的主体地位,重视对学生综合能力的培养,而不是简单地教授知识。在实施问题化教学的时候,教师扮演的是学习活动的组织者和引导者,而学习的主动权掌握在学生手中。这样的教学思维能够有效培养学生的自主学习能力和团队合作能力,对于他们综合素质的发展有着积极的作用。数学是初中教学阶段中的一门重要学科,教师可以在教学中积极探索“问题化教学”,以此来实现教学质量和教学效率的不断提升。

关 键 词：初中数学 问题化教学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]