高校英语阅读教学中学生思维品质培养策略研究  

作　　者：常金艳 

机构地区：[1]郑州师范学院外国语学院,河南郑州450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0166-0169,共4页

摘　　要：在素质教育的背景下,发展学生思维品质成为高校英语阅读教学的重要目标。高校英语阅读教学是大学英语课程的重要一环,贯穿学生英语学习的全部过程,以培养学生思维品质为目标优化阅读教学策略,有助于培养学生的辩证思维、发散思维、创新思维等多方品质。本文在分析利用阅读教学培养高校学生思维品质积极意义的基础上,详细阐述了高校英语阅读教学的实践策略,提出了改进教师教学观念、完善阅读教学设计、创新阅读教学方法、鼓励学生批判阅读及重视课后延伸拓展五方面的教学改进方案,旨在为高校英语阅读教学质量的提升提供参考借鉴,助力高校立德树人根本任务的落实。

关 键 词：高校英语 阅读教学 思维品质 综合素养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]