增强初中语文阅读教学实用性的路径探究  

作　　者：庄妍 

机构地区：[1]辽宁省大连市普兰店区第十三中学,辽宁大连116000

出　　处：《小作家选刊》2023年第33期54-57,共4页

摘　　要：适应社会,关注生活,学以致用,知行合一,是学生学习语文时应该坚持的重要价值取向。这一价值取向强调学生应认识到语文学习与现实生活的关联,在家庭、学校和社会生活中广泛运用语言文字进行交流。初中语文教师可以通过增强阅读教学的实用性,使学生善用语文知识指导实践,以行动凸显这一价值取向。基于此,本文阐释了当前初中语文阅读教学存在的问题,并阐述了增强初中语文阅读教学实用性的路径,以期帮助广大教师突破阅读教学瓶颈。

关 键 词：初中语文 阅读教学 实用性阅读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]