分层教学在小学语文课堂中的应用策略研究  

作　　者：赵世普 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县草窝滩镇西和小学,甘肃白银730400

出　　处：《小作家选刊》2023年第35期106-109,共4页

摘　　要：分层教学法是一种根据学生的学习能力和水平划分不同层次并进行分类教学的方法。在小学语文课堂中,采用分层教学法可以更好地满足不同学生的学习需求,促进学生全面提升。通过将学生分为不同的层次,教师可以有针对性地开展教学,为学生提供更合适的学习内容,布置更适合的学习任务,促使他们在阅读、写作等方面得到个性化的教学和指导。本文分析了分层教学法在小学语文课堂中的重要性以及目前小学语文课堂教学中在使用分层教学法时存在的问题,并针对性地提出了一些解决策略方法,旨在为教师在语文教学中使用分层教学法提供一些有益的启示。

关 键 词：分层教学 小学语文 应用策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]