应用型人才培养的《自动控制原理》课程教学改革探索  

作　　者：孙振 

机构地区：[1]河南工学院,河南新乡453000

出　　处：《辽宁青年》2023年第23期0044-0045,共2页

摘　　要：“自动控制原理”是高校自动化和测控专业的必修课,在应用型人才培养目标的要求下,本文针对目前该门课程的教学现状,针对性的从教学内容、实践教学、教学方法和考核模式等四个方面提出了课程改革措施。通过这些措施的实施,学生的学习兴趣和能动性得以提升,工程实践能力也得以提高,综合来看取得了较为良好的教学效果,初步达成了培养应用型人才的培养目标。

关 键 词：自动控制原理 应用型 教学内容 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]