地方高校数学专业师范生培养模式的构建——以凯里学院数学与应用数学专业为例  

作　　者：龙伟芳[1] 叶绪国[1] 

机构地区：[1]凯里学院理学院,贵州凯里556011

出　　处：《辽宁青年》2023年第24期0144-0145,共2页

基　　金：里学院校级规划课题(Z1701)、凯里学院2023年师范类专业认证专项研究项目(SFRZ202302)

摘　　要：师范生是指所修专业属于教育方向,将来的就业目标是各级各类学校或教育机构从事教学与教学管理工作,是未来教师的预备者。培养质量直接影响着其将来从教的水平。数学专业是地方高校的一个传统且强势专业,它的人才培养质量影响着高师院校师范办学能力。 因此,本文对地方高校数学专业师范生培养模式的构建进行研究,从多渠道探讨模式建设,从而将数学专业师范生建设成为地方同类院校领先、在服务地方基础教育方面起到示范作用。

关 键 词：地方高校 数学师范生 培养模式 构建 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]